2012年下学期校长例会汇报材料

2012年下学期校长例会汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁，大家下午好！

首先，我代表三中全体师生对大家能在白忙中来我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就学校工作从三个方面做一简单汇报。

一、   基本情况：

我校现有在校生713人，15个教学班，在册教职工93人，其中外借5人。

二、   开学以来所做的工作

1、        招生工作

学校没学生，医院没病人是单位最不光彩的事情，所以招生工作是学校的头等大事。大家都知道，我校路途偏远和学校文化底蕴不够深厚，招生一直比较困难，但今年教育局狠下决心顶住重重压力实行了划片就近人学的招生政策，招生情况还比较可以：教育局给我校划入254名初一学生，其中360分以上优生40人。而我校实招本县学生228人，外县21人，留级生5人，共计253人，片区学生未报到28人，其中外出9人。360分以上优生实招30人（全县154人）。另外，初二和初三转学生来了70多人，现有学校学生数713人。

2、        人事调整

人事调整是一个单位领导最头疼的事情，调整好利于工作，调整不好会阻碍工作的开展，所以前半年我人事没有动，我们校领导一直在暗中观察，一致认为：校长提拔什么类型的教师，其他教师就向什么类型的教师看齐，谁想干谁肯干谁能干就用谁，想干事的给机会，能干事的给岗位，干成事的给地位，大胆启用年轻人，重用有为人。今年开学初我们提拔任用了五类老实人走上中层领导岗位，他们是：不和我套近乎但积极配合我工作的人；不往我办公室跑但常往教室跑的人；不当面恭维我但能帮学校争得荣誉的人；不唯我是从但敢据理力争的人；不爱表功但能创造性工作的人。（举例说明）到目前为止，我校领导干部队伍整体上体现出年青富有朝气，实干富有士气，团结富有锐气的势头，成为学校各项工作的领头燕。

3、        建章立制

     校长靠什么管理学校？一靠思想教育，二靠规章制度。思想教育是基础，规章制度是保证。所以校长治校的首要任务之一就是要致力于健全和完善“校法”即学校的各项规章制度。学校的决策和制度不在于是否英明、完善，而在于是否有效地得到实施。前半年我们对每位教师依据《教师管理考核细则》和《教学常规考核细则》严格进行考核，总积分作为了教师评优评模，晋升职称的唯一依据，对每位班主任依据《班级量化考核细则》进行考核，做到日公布，周小结，月汇总，学期终了搞评比，作为了发放班主任津贴和评选优秀班主任的唯一依据。对全体教师的教学成绩依据《质考和中考责任制》进行了单项考核，上周了兑现责任制，兑现奖金43850元，最高的是杨敏书记获奖6540元，这些纲领性制度的贯彻落实和责任制的兑现对代课教师触动很大，使他们认识到只有做好工作才能得到实惠。一所学校办得如何，是生气勃勃、蒸蒸日上，还是如夕阳西落、每况愈下，问题的交接点取决于教师有没有爱校一颗心，建校一团火，兴校一股劲。怎样把教师那颗心“聚”起来，把“火”燃起来，把“劲”使起来呢? 最主要的要有一个奖勤罚懒的激励机制。建立公正的分配制度，其它管理制度才会左右逢源。所以开学初我们在原有的制度基础上删繁增减出台了《岢岚三中教师岗位责任制考核细则》、《岢岚三中教师晋升职称考核办法》、《岢岚三中班主任量化考核细则》和《2013年中考和质考教学成绩责任制》，将会进一步调动教师的工作积极性，最终达到教师干多干少有体现，干好干坏大不同的效果。

4、        学校管理

第一方面，谈一下教师的管理。教师是办好学校的关键，是学校发展的根本，教师管理是学校管理的重要组成部分。教师可以接受严格制度的制约和平凡工作的辛劳，但难以忍受对人格的侵犯。学校教师最关心的并不是福利待遇，而是得到尊重和信任，所以我们采取人文关怀和制度约束相结合的方式对教师进行管理。首先是人文关怀。管人要管心，管心要知心，知心要关心。为此，我们对教师思想上常鼓励，业务上常指导，生活上常照顾。其次是制度约束。我们对教师的管理仍然是实行每天指纹签到和不定期查岗制，由教导处负责考核，做到周公布，月汇总，与个人岗位直接挂钩。到目前为止，绝大多数教师在上班时间内坐得住，有事做。这就是人叫人干人不干，制度调动千千万的效应。

第二方面，对学生的管理。校园安全重于泰山，责任压倒一切，学生的管理工作一下也不能放松，一旦出了责任事故，学校其他工作将一票否决。今年开学我们换了门卫，改变了以前那种各种人员进出自由的情况，看门质量明显提高，上班时间内师生外出需出示假条，外来人员需先预约再登记。住校生管理是学生管理工作的重头戏，我们调整了宿舍管理员，由政教主任王继明和副主任吕晋才担任，具体负责住校生的起居生活、安全纪律卫生等工作，宿舍纪律卫生明显好转。对全校学生的管理采取四条线：一是以分管校长——教导处——科任老师为主体的课堂德育渗透教育主线；二是以支部书记——政教处——班主任为主体的班级日常管理工作主线，以班会课和国旗下讲话为主阵地，对学生进行思想教育，对班级考核做到日公布，周小结，月汇总；三是党支部——团委会——班委会为主体的活动育人主线，九月份组织了迎国庆兴学校队形队列体操比赛，十月份组织了学生中华魂演讲比赛，并邀请北京唐成教授为全校师生做了《会考试更会做人》的感恩励志报告，报告催人泪下，全体师生启发很大，这些活动真正起到了育人的作用；四是学校——家庭——社区三位一体的教育主线。部分班级已召开了家长会。到目前为止，我校以班主任为核心，抓班级德育工作形成点，以政教处为核心，抓学校德育工作形成面，以校长为核心，抓全校德育工作形成体，学生文明水准有所提升。

5、        教学工作

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校的教学质量归根到底是学生的质量，看你为重点高中和普通高中输送了多少优质人才。我校教学工作主要从三个方面来抓：

一是抓教学管理规范化。首先按照国家课程设置标准开足开全了课程，这一点从课表可以看出。其次严格按我校教学常规管理要求，落实好教学常规各环节。本学期教案已抽查过三次普查过一次，组织了第一次月考，并召开了3个分析会---教师月考教情分析会、学生家长会和月考学生表彰大会。

二抓教学研究常态化。教而不研则浅，研而不教则空。一个教师如果长期不对其工作进行研究，久而久之就可能对教育工作产生疲惫心理。教师只有把教科研与自己的教学相结合，拥有的知识容量才会更大，思考的问题才会更深，每天上课才都会有新东西，从而受到学生的尊敬和欢迎。本学期我们把教学教研工作力争做“实”做“精”。我校抓好教研组活动总的要求是坚持“四定”，做到“三化”，实现“两性”。四定：定时间、定地点、定内容、定主讲人。三化：经常化、规范化、制度化。两性：指导性、实用性。开学以来学校开展“六课”活动，即每人一堂最佳课、青年教师达标课、优秀教师示范课、教学研究观摩课，教改实验回头课，学校领导推门课。五个教研组每周一次教研活动，上午第二节观课下午第二节议课，坚持两个“全”字：本学科全体教师参与，分管领导全程参与。与此同时，加强教师的师训工作，对老师的培养分两个层次，工作能力强的老师经常派到外面学习，工作能力薄弱的老师组织在校内培训。学校间周组织全体教师进行理论学习和业务培训。本学期3位教师外出参加了国培，4位教师参加市级业务培训，要求他们回校后必须写了书面汇报，再根据学习内容上了一节汇报课或做了一次讲座，最后根据学校心得向学校提了一条教改建议。

三抓课堂改革起步化。学校有没有生命，就看有没有不断提高的教育质量;学校有没有活力，就看有没有不断推进的课堂教学改革。教师的专业能力，就看他学生教育得怎么样，课堂教学怎么样，素质教育实施得怎么样。我校是一所薄弱校，生源很差，只有课改才有出路，所以不断深化课堂教学改革是我校工作的主旋律。本学期我校通过近几年的探索，结合一些名校的课改经验，制定了岢岚三中课堂教学改革方案。具体模式是八字六环节模式：八字-----自主、合作、探究、展示。六环节：教师激情导课（想学）→学生自学自做（会学）→教师进行面批（督学）→组织小组讨论（互学）→展示学习成果（乐学）→检测导结反馈（思学）。本学期先从三个实验班开始试验，以后在全校推广。从目前情况看，教改效果还可以。

四要抓教学工作特色化。教学既要质量，又要特色，以质量求生存，以特色促发展。教学的特色是因校而异的。我校本学期以艺体见长，要求每位学生艺体各有一特长，那就是会吹竖笛和打一门武术，体育教师和音乐老师利用课堂正在训练中。

6、        图书仪器管理使用

   上学期我们图书仪器整建工作已经完成，并着专人负责管理。本学期图书室教职工周一到周五上午开放，阅览室为住校生周六下午和周日开放。理化生教研组根据所学内容制定了各学科实验计划，并按计划适时进行实验教学，培养了学生的观察动手操作能力。

7、        校舍改造

在教育局的大力支持下，我校在假期改造了供暖设施，确保学校冬季暖气正常运转；在教学楼和餐厅楼顶铺了1600多平米的采光瓦，确保楼顶不再漏水；新建了伙房，改造了餐厅，添置了许多餐饮设施，大大改善了师生的饮食条件。

三、   存在主要问题及努力方向

   经过这次校长观摩活动，尤其是上周到榆次的参观学习，我通过看了学校，听了汇报，反思了我校，觉得主要存在以下问题：

1、         校园三化建设薄弱。我校尽管今年做了大量的整建工作，粉刷了围墙，修了垃圾厂，建了旗台，搭了车棚等等，花了不少钱，校容校貌大有改观，但与兄弟校有很大差距。明年将加大建设力度，迎头赶上。

2、         没有专业的美术教师，学生的书法绘画能力很低，校园文化长廊到现在没有设立，在此恳请局领导重点考虑。

3、         学校管理比较粗漏，还没有达到精细化程度。学校精细化管理模式是人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做；人人事事时时依法做。下一步我要借鉴榆次十中的管理经验，以班级物事承包管理为抓手，实施两大工程---自主学习工程和自我管理工程，让学生在实践中体验，在实践中自律，促进学生的自我发展、自我完善。（自主学习工程公约。自我管理公约）

4、         课改刚刚起步，还没有常态化。科学有效的课堂教学是全面育人和提高教学质量的主要途径，我们要积极稳妥搞课改，学习榆次课改经验 ，以点带面，最终全面推开。

5、         校园文化欠缺，没有品味。学校文化包括校园物质文化和学校精神文化。校园物质文化是学校文化的外在表现，是学校文化的物质基础和有机载体，学校精神文化是一所学校师生多年形成的良好的生活、行为、学习和工作习惯，习惯成自然就是文化。良好的学校精神文化，能够凝聚人心，激发师生潜在的活力。我校虽有十几 年的办学历史，但学校的文化内涵缺乏，文化积淀浅薄，学校制度文化建设、校园精神文化建设、校园环境文化建设等方面需要进一步积淀和完善。

6、         办学经费严重短缺。麻雀虽小五脏俱全。我校学生少上拨经费就少，但平时过日子和兄弟校基本是一样的。今年前半年更换了教师办公桌椅，买了学生桌凳100套，整建了校园，后半年学校取暖能保证就不错了，学校许多事情只能想不能做，资金短缺严重制约着我校的发展，我们精打细算过日子吧了。

7、         成为我校发展的社会观念滞后。社会对学校的评价标准片面、狭窄，两眼仍是只盯着分数的高低，只盯着重点高中的升学率高低，却忽视学生的全面发展、和谐发展及身心健康发展。

最后我衷心希望各位领导和同仁为我校的发展提出宝贵意见！