岢岚三中办学基本标准不达标项目整改方案

岢岚三中办学基本标准不达标项目整改方案

根据《山西省推进义务教育均衡发展的意见》文件精神和《关于开展全省义务教育学校办学达标情况督查的通知》要求，对照学校办学实际，我校对办学基本标准达标情况进行了自查。针对办学基本标准不达标项目，结合我校实际，特制定如下整改方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以推进县域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，集中力量实施学校标准化建设，全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化，努力办好人民满意教育。

二、建设目标总体目标：通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

三、学校办学条件不达标项目

通过自查，我们认为学校仍存在如下问题：

1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园绿化仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。　　

2、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。

3、学校至少要有50台计算机室2个，而我校仅有28台计算机室一个。　　

4、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。　　

5、体育用地严重短缺，操场达不到规定要求，体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。　　

6、教育经费严重不足，学校至今多媒体电教设备，计算机等设备和专业技术人员严重不足.　　

四、具体整改措施

按照山西省教育厅的有关精神，具体规划到2015年6月底，我县要实现县域义务教育均衡发展，为此我校制定办学条件基本标准建设整改措施。

（一）、提高认识，吃透标准，找准差距。

中小学办学条件标准化是一项系统性、综合性工程，创建工作关乎全局、影响深远。学校要把办学条件标准化建设作为当前学校工作的头等大事，认识到位、强化措施，确保按要求全面完成任务。

（二）、精心研究，制定切实可行的整改方案。要进一步加强精细化管理，确保学校资产的规范使用。

（ 三）、查缺补漏，自主主动，抓好设备物品的补充完善。对于教育装备缺口，本着缺什么就补什么的原则，调度学校资，及时补充完善。

  （四）、强化督查，限时整改。

  1、进一步多方筹措资金，学校自购电脑一定要在2014年六月底前到位。

  2、积极争取上级支持，完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设臵配齐师资。

3、充分利用有限空间绿化美化校园.

4、学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等 部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展 。

5、在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。

6、加大投入保障力度。一要积极争取政府投入。积极争取市、区两级政府投入的教育附加费和生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用校安工程缘由，积极向省、市相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。